Adquisición y desarrollo del lenguaje
Los seres humanos disponemos, a diferencia de los animales, de una capacidad innata para el lenguaje, pero el desarrollo de este depende de las experiencias lingüísticas. Es decir, es muy importante lo que el niño escucha porque este lenguaje actúa sobre esta capacidad innata de forma que va adquiriendo y desarrollando el lenguaje. Por tanto, la comunicación es tanto naturaleza como estimulación.
El bebe a través del balbuceo practica los sonidos del idioma que escucha a su alrededor, al mismo tiempo que escucha lo que dice, realiza una asociación de sonidos y boca.

La imitación y la repetición son la clave para aprender un idioma y la principal vía de comunicación entre los adultos y los niños. EL niño imita gestos y expresiones para no romper y mantener la comunicación.
Al repetirle las palabras le ayudamos a aprenderlas.

La adquisición y desarrollo del lenguaje es como la adquisición de cualquier otra conducta. Debemos servir de modelos a los niños, ya que somos una guía para su aprendizaje. Se fijan mucho en nuestras acciones y debemos aprovechar esto para desarrollar en ellos muchas habilidades, entre ellas el lenguaje y la comunicación.

Aproximadamente a partir del primer año el niño empieza a entender que todo lo que le rodea tiene un nombre y un significado, por lo que se interesa por conocerlo.


Llega la etapa de la explosión del lenguaje y debemos aprovechar para interaccionar todavía más con él, a través de los juegos, las conversaciones, al contar un cuento… Aprenden muchas palabras al día y deben de disponer de un tiempo de tranquilidad para asimilarlas y acomodarlas a sus estructuras mentales, es decir, al desarrollo de su pensamiento. De modo que con el tiempo el niño pasa de la pronunciación de palabras sueltas a la construcción de pequeñas frases que empiezan a tener un significado más amplio de lo que nos quieren transmitir. Es una etapa de vital importancia porque le abre las puertas a una nueva forma de comunicación y de expresión. También, considero que es importante observar si el niño puede tener alguna dificultad de entendimiento o pronunciación de las palabras, aunque todavía es temprano para determinarlo debemos estar atentos y observarlos detenidamente cuando estén hablando.